{"id":108,"date":"2012-02-17T12:28:00","date_gmt":"2012-02-17T11:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uncasapart.fr\/wordpress\/?p=108"},"modified":"2023-12-08T18:38:46","modified_gmt":"2023-12-08T17:38:46","slug":"les-raisons-de-la-violence-a-lecole-et-dans-les-transports","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/weblog.uncasapart.fr\/index.php\/2012\/02\/17\/les-raisons-de-la-violence-a-lecole-et-dans-les-transports\/","title":{"rendered":"Les raisons de la violence \u00e0 l’\u00e9cole et dans les transports"},"content":{"rendered":"\n

L’affaire de la gifle <\/a> donn\u00e9e par le maire de cette petite commune du Nord \u00e0 un ado insolent qui le mena\u00e7ait de mort est absolument exasp\u00e9rante et m\u2019incite \u00e0 mettre \u00e0 plat quelque r\u00e9flexions que je me fais et que j’\u00e9change lors de discussions depuis plusieurs ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

Lorsque j’\u00e9tais moi-m\u00eame scolaris\u00e9, dans le dernier quart du si\u00e8cle dernier, les profs \u00e9taient respect\u00e9s, il r\u00e9gnait une ambiance studieuse dans la plupart des salles de classe. Il y avait bien quelque insolence de temps en temps, mais \u00e7a ne durait jamais bien longtemps. L’\u00e9l\u00e8ve \u00e9tait rapidement exclu de la classe et accompagn\u00e9 chez le CPE ou le proviseur (principal au coll\u00e8ge) par le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de classe. Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e9tait alors charg\u00e9 de dire en quelques mots pourquoi l’\u00e9l\u00e8ve avait \u00e9t\u00e9 exclu avant de lui-m\u00eame retourner en classe. L’exclu restait alors sur place pour se faire notifier une punition ou bien recevoir une simple soufflante par l’autorit\u00e9 supr\u00eame de l’\u00e9tablissement. Bien souvent, \u00e7a calmait bien les esprits surtout que le prof pouvait en m\u00eame temps donner une simple colle de quelques heures ou un abonnement pour plusieurs semaines, voire demander l’exclusion temporaire de son cours. Plus l’\u00e9l\u00e8ve \u00e9tait insolent ou provocateur, plus la sanction \u00e9tait lourde, il valait mieux s’\u00e9craser rapidement sous risque de passer en conseil de discipline et risquer l’exclusion temporaire ou d\u00e9finitive de l’\u00e9tablissement. <\/p>\n\n\n\n

Certains profs \u00e9taient naturellement autoritaires et obtenaient le silence et l’attention de toute la classe rien qu’en jetant un regard sombre vers les chuchoteurs ou ceux qui tentaient de se passer discr\u00e8tement des p’tits mots. J’ai le souvenir d’un prof d’histoire-g\u00e9o au coll\u00e8ge, s\u00e9v\u00e8re mais juste, qui en ayant eu assez de voir qu’un \u00e9l\u00e8ve puni en d\u00e9but d’ann\u00e9e \u00e0 rester seul \u00e0 une table de classe pendant toute l’ann\u00e9e, \u00ab\u00a0oubliait\u00a0\u00bb jour apr\u00e8s jour ses bouquins et ses stylos, contraignant ainsi d’autres \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se partager un bouquin et \u00e0 lui pr\u00eater de quoi \u00e9crire. Il l’a rappel\u00e9 l’ordre une semaine, lui a demand\u00e9 de ne plus oublier son bouquin la semaine suivante, et l’a averti que \u00e7a allait barder s’il continuait \u00e0 emp\u00eacher les autres de travailler dans de bonnes conditions. La quatri\u00e8me semaine, il s’est positionn\u00e9 devant la table de l’\u00e9l\u00e8ve et lui a demand\u00e9 s’il avait ses affaires, l’autre a r\u00e9pondu que non, le prof a alors, sans un mot, cass\u00e9 la table en deux avec ses poings dans un grand fracas qui a laiss\u00e9 tout le monde sans voix. L’\u00e9l\u00e8ve est devenu tout blanc, s’est mis \u00e0 trembler, et a \u00e9t\u00e9 renvoy\u00e9 du cours. Tout le reste de l’ann\u00e9e, il avait son bouquin !
D’autres profs avaient plus de mal, certes, mais ils \u00e9taient n\u00e9anmoins respect\u00e9s. Jamais un \u00e9l\u00e8ve n’aurait os\u00e9 toucher un prof, l’insulter ou pire, le menacer sans que le reste de la classe ne s’en offusque et le remette \u00e0 sa place<\/strong> comme c’\u00e9tait le cas lorsque certains d\u00e9rangeaient un peu trop le cours. Quand on rentrait \u00e0 la maison avec une punition ou un mot \u00e0 faire signer dans le carnet de correspondance, la premi\u00e8re r\u00e9action des parents \u00e9tait de dire: \u00ab\u00a0Tu l’as sans doute m\u00e9rit\u00e9 !\u00a0\u00bb, et ensuite \u00e9ventuellement demander \u00e0 aller discuter avec le prof pour en savoir plus sur ce qui s’\u00e9tait pass\u00e9 afin de pouvoir eux aussi expliquer la punition \u00e0 leur enfant et le punir eux-m\u00eames. <\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Les choses ont semble t-il bien chang\u00e9… Dor\u00e9navant les \u00e9l\u00e8ves semblent r\u00e9pondre avec insolence, se rebiffer et m\u00eame menacer leurs professeurs quand ils ne les provoquent pas directement. <\/p>\n\n\n\n

Pourquoi et comment en est t-on arriv\u00e9 \u00e0 cette situation ? Pourquoi les professeurs semblent avoir perdu toute autorit\u00e9 ? <\/p>\n\n\n\n

Prenons un cas concret. Lorsque j’\u00e9tais scolaris\u00e9, si un \u00e9l\u00e8ve, disons de maternelle, insultait, frappait ou crachait sur sa maitresse, l’enseignante le punissait imm\u00e9diatement avec une fess\u00e9e d\u00e9culott\u00e9e et une mise au coin. Se faire fesser cul-nu devant toute la classe \u00e9tait bien humiliant et faisait r\u00e9fl\u00e9chir avant de tenter une nouvelle exp\u00e9rience d’insolence ou de manque de respect. L’enseignante convoquait ensuite les parents afin de leur signifier le comportement anormal de leur enfant. Les parents acceptaient le jugement de l’enseignante et expliquaient alors \u00e0 l’enfant qu’il ne devait pas se comporter ainsi \u00e0 l’\u00e9cole, que ce n’\u00e9tait pas bien. L’enfant \u00e9tait donc puni\/r\u00e9primand\u00e9 devant ses camarades de classe et ensuite \u00e0 la maison, il comprenait alors pourquoi il avait \u00e9t\u00e9 puni et retenant de fait la le\u00e7on. Que semble t-il se passer maintenant ? J’imagine que la majorit\u00e9 des parents se comporte encore comme les g\u00e9n\u00e9rations qui les ont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9es, mais prenons le cas d’un autre comportement. Si la maitresse qui se fait insulter, frapper ou cracher dessus par un \u00e9l\u00e8ve de maternelle r\u00e9agit comme ses pr\u00e9d\u00e9cesseurs avec une fess\u00e9e et la mise au coin, l’enfant va se plaindre aupr\u00e8s de ces parents qui plut\u00f4t de prendre le parti de la maitresse, vont prendre celui de leur prog\u00e9niture. Ce faisant, ils vont dans le meilleur des cas aller rencontrer le directeur de l’\u00e9tablissement qui ne pourra faire autre chose que remonter la plainte aupr\u00e8s de sa hi\u00e9rarchie qui sera alors oblig\u00e9e de porter l’affaire devant la justice pour ne pas \u00eatre accus\u00e9e d’avoir laisser faire, ou alors aller directement porter plainte aupr\u00e8s de la gendarmerie pour mauvais traitements<\/a>. Le pire des comportements \u00e9tant d’aller corriger eux-m\u00eame l’enseignant comme \u00e7a s’est d\u00e9j\u00e0 vu plusieurs fois. Les gendarmes se devant d’enregistrer cette plainte, doivent ensuite agir selon leurs proc\u00e9dures. Ils vont donc aller chercher l’enseignante sur son lieu de travail, bien souvent devant ses \u00e9l\u00e8ves, et l’emmener pour la placer en garde \u00e0 vue. L’enseignant devra ensuite faire face \u00e0 un proc\u00e8s<\/a> si le procureur de la R\u00e9publique d\u00e9cide que l’affaire peut \u00eatre port\u00e9e devant la Justice. Quelque soit l’\u00e9tape de l’affaire l’enfant qui s’est mal conduit se voit avant toute chose donner raison par les forces de l’ordre qui viennent chercher l’enseignante (avec ou sans les menottes), et tous ses camarades de classe comprennent bien que la maitresse a eu tord de punir, et oublient ce qui a conduit la ma\u00eetresse \u00e0 punir. Il sera ensuite tellement facile et arrangeant pour eux lorsqu’ils feront une b\u00eatise, quelle qu’elle soit, de r\u00e9pondre, parce qu’ils ont bien compris la situation et sauront r\u00e9citer cette le\u00e7on nouvellement apprise: \u00ab\u00a0vous n’avez pas le droit de me punir sinon j’appelle la Police\u00a0\u00bb. Les r\u00f4les sont de fait invers\u00e9s, c’est la maitresse qui est punie devant sa classe pour avoir puni un \u00e9l\u00e8ve. Apr\u00e8s la maternelle, viendra l’\u00e9cole primaire, puis le coll\u00e8ge et ainsi de suite… quelle autorit\u00e9 peuvent avoir les enseignants s’ils n’ont aucun moyen d’asseoir leur autorit\u00e9 dans leur propre salle de classe ? Aucune. Dans la vie en soci\u00e9t\u00e9, quelle est la premi\u00e8re autorit\u00e9 qui est rencontr\u00e9e en dehors du cercle familial ? C’est celle de l’enseignant, et si cette premi\u00e8re autorit\u00e9 n’est pas respect\u00e9e, pourquoi les autres le seraient ? Pourquoi le reste de la soci\u00e9t\u00e9, les individus qui la composent, le serait ? <\/p>\n\n\n\n

Qui est responsable de cette situation ? <\/p>\n\n\n\n

* Les parents ? Ceux qui vont faire justice eux-m\u00eame sont avant tout des irresponsables qui donnent un tr\u00e8s mauvais exemple \u00e0 leurs enfants puisqu’ils sont les premiers \u00e0 ne pas respecter l’autorit\u00e9 et \u00e0 mal se conduire, sans r\u00e9fl\u00e9chir. Ceux qui attaquent en justice ne semblent pas se comporter bien mieux que les premiers, m\u00eames s’ils sont dans leur bon droit. Le bon sens devrait les pousser \u00e0 analyser la situation et \u00e0 n’aller devant la justice que pour de vraies raisons, pas pour une punition m\u00e9rit\u00e9e. Ils devraient accepter de c\u00e9der leur autorit\u00e9 \u00e0 l’enseignant durant le temps scolaire et ne pas s’offusquer si l’enseignant en a plus qu’eux, mais plut\u00f4t profiter de la le\u00e7on et \u00e9ventuellement se faire accompagner pour restaurer cette autorit\u00e9 d\u00e9faillante. <\/p>\n\n\n\n

* Les enseignants ? Ils semblent \u00eatre victimes dans la plupart des cas, victimes du manque de moyens \u00e0 leur disposition pour se faire respecter et pour pouvoir dispenser leurs cours dans de bonnes conditions. <\/p>\n\n\n\n

* Les gendarmes\/policiers ? Ils appliquent les proc\u00e9dures, mais pourraient faire en sorte de ne pas se rendre dans les \u00e9coles pour des faits sans apparente gravit\u00e9 si cela est possible. <\/p>\n\n\n\n

* La Justice ? Elle ne devrait pas condamner sans bien peser les cons\u00e9quences de ses condamnations. O\u00f9 est-elle dans cette affaire au sujet du maire gifleur ? O\u00f9 est la justice dans ces affaires opposants professeurs contre les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents ? Elle semble bien souvent condamner les d\u00e9positaires de l’autorit\u00e9 que sont les professeurs, mais quels moyens leur donne t-Elle pour qu’ils puissent l’asseoir sans risquer de comparaitre devant Elle ? Et quelle punition au final pour les insultes ou menaces prof\u00e9r\u00e9es qui sont \u00e0 l’origine de toutes ces affaires ?<\/p>\n\n\n\n

++Ajout du 24.03.2012:++ <\/p>\n\n\n\n

Bravo madame pour cette paire de gifle<\/a> (Article de Nicematin – Menton : le lyc\u00e9en conclut la minute de silence par un salut nazi) qui n’a pas \u00e9t\u00e9 vol\u00e9e par votre enfant. Faudrait-il que ce petit con porte plainte contre sa m\u00e8re pour que la Justice se rende compte de l’aberration de la d\u00e9cision de condamner le maire ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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